El Proyecto
El proyecto Desarrollo y Evaluación de Habilidades para la Creatividad y la Innovación (DESCI) promueve la alternancia de las rutas de capacitación basadas en el enfoque Living Lab, adoptando metodologías de diseño participativo, conectando la escuela, la empresa, la investigación y el territorio. DESCI busca fortalecer los vínculos entre los sistemas educativos y el mundo del trabajo, relacionando los programas de capacitación con el desarrollo cultural, social y económico del territorio.
| En 2015, en Italia entró en vigor la L.107 / 2015 “La Buona Scuola” que hace que la formación alterna sea obligatoria para todos los estudiantes que asisten a los últimos dos años de la escuela secundaria. En este marco, DESCI representa una oportunidad para reducir el desequilibrio existente y fortalecer los vínculos entre la educación y el mundo del trabajo, permitiendo que la escuela se convierta en un espacio de trabajo conjunto, un laboratorio de innovación para la comunidad local, por el cual los estudiantes se guían por investigadores y tutores de empresas, pueden desarrollar ideas y productos innovadores que sean social, ecológica y económicamente sostenibles. |
“Grecia está atravesando actualmente una aguda crisis que conduce a una baja tasa de empleo y un alto desempleo. DESCI apoya a los estudiantes en el desarrollo de habilidades y competencias adaptadas a las necesidades del mercado laboral “.
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“En España, uno de los principales problemas que han enfrentado las empresas en los últimos años es que, aunque los trabajadores tienen un muy buen nivel de conocimiento técnico, carecen de la capacidad para funcionar en diferentes grupos y dar respuestas a los desafíos a los que se enfrentan. Con el objetivo de trabajar en una nueva metodología basada en los desafíos desarrollados por el Gobierno Vasco, la metodología ETHAZI, el proyecto DESCI va de la mano ofreciendo a los estudiantes y profesores una serie de recursos que les han ayudado durante este cambio en la forma de trabajar a la que estaban acostumbrados, haciendo una transición más rápida y proporcionándoles diferentes herramientas para ello “ |
